2016年9月13—14日，由6位教学督导专家、王志锋副院长和教办张建荣组成的教学检查组，逐一考察和走访我院9个学系，重点查阅各学系最近几年来本科教学管理有关档案材料，并与学系有关老师进行了座谈和交流。本次检查目的：1、宣传和动员学系认真做好今年医学部教学自查和教育部审核评估的迎评工作，这项工作是学院今年下半年的重点工作，各学系要高度重视。2、查阅学系教学材料是否完整和规范，存在哪些问题。3、以评促建，重在今后进一步规范和提高教学管理工作和水平。
从检查的情况看，各学系对此项工作高度重视，从学系领导到教学管理人员，前期都做了大量的材料收集和整理工作，但在检查中也发现了一些问题，需要引起各学系的注意：
1、有些实习报告没有教师的批注或评语，或者有批注或评语，但没有教师签名。
2、有些集体备课记录，内容简单，没有详细记录有关教师的发言，只是寥寥数语。
3、有些课程试卷阅卷不规范，没有用红笔批注。正确的做法是用红笔阅卷判分，加分标注在左侧用“+10”，减分标注在右侧用“—10”。试卷分析或考试小结需进一步完善和规范。
4、以小组汇报等形式考核的课程，同组内学生分数区分度不大，组内学生容易出现搭便车的情况，如何提高组内每个学生的参与度，值得考虑和注意。
5、学生课程成绩单是最原始的教学材料，是重要的法律文书，成绩一经录入系统，应马上打印2份，签字盖章后，1份学系存档，1份交学生所在学院教办，个别学系没有保留学生原始成绩单。
督导专家建议，劳环系、儿少所的教学档案工作可兹借鉴。规范教学管理是保障教学质量的前提，望各学系利用本次审核评估的契机，认真梳理本学系教学管理中存在的问题，“以查促进，以查促改”，进一步提高和规范我院本科生教学管理工作。
公共卫生学院教办
2016年9月14日
